К каким выступлениям мы готовимся на уроках?
На этой странице вы познакомитесь с полным планом зачетов, концертов и экзаменов, которые предусмотрены в рамках образовательной программы Детской Школы Искусств.
Обучение в Школе искусств - это комплексный подход к воспитанию и развитию личности.
В процессе занятий ученик узнает многое из мира искусства, развивает свою эмоциональную и волевую сферу, а так же учится воспринимать и создавать музыку.
В процессе занятий ученик узнает многое из мира искусства, развивает свою эмоциональную и волевую сферу, а так же учится воспринимать и создавать музыку.
Что дают занятия музыкой?
- Развитие умственных способностейСуществует множество исследований, доказывающих пользу занятий музыкой. Дети-музыканты чаще опережают своих одноклассников в обучении
- Развитие эмоционального интеллектаМузыка связана с чувствами и эмоциями. Композиторы создают произведения о различных событиях в истории, а так же глубоких личных переживаниях. Знакомясь и исполняя музыку, дети сопереживают этим событиям, стараются передать эмоции в звуке, а так же начинают лучше разбираться в искусстве
- Сила волиРазобрать сложное произведение, нигде не ошибиться, держать единый темп, попутно выполняя звуковые задачи - со всем этим справляется юный музыкант в своих выступлениях. Справляясь с этими трудностями, человек неизбежно прокачивает свою силу воли, которая помогает и в других трудных делах.
- Эмоциональная разгрузкаМногие дети любят искать и разбирать понравившиеся мелодии. Исполнение любимой музыки - это своего рода хобби, отвлекающее от напряженных домашних заданий
- Скорость реакцииЗанятия любым музыкальным инструментом улучшает координацию движений, мелкую моторику и скорость реакций. Станет ли кто-то с этим спорить, видя виртуозную игру наших учеников на концертах?
- Умение принимать решения в стрессовых ситуацияхВолнение на сцене знакомо многим артистам. Исполнить чисто свое произведение - задача не из легких. Но что бы ни случилось на сцене - музыкант всегда найдет нужные ноты и продолжит игру
Чтобы стать полноценным артистом нужно постоянно работать над техникой, памятью, а так же тренировать концертные выходы и бороться с естественным волнением. Для этого существуют постоянные выступления в рамках контрольных уроков, зачетов и концертов.
Какие выступления и произведения нас ожидают в течение года?
Давайте разберемся в этом вопросе по каждому году обучения.
Первый класс
В первый год обучения учащиеся знакомятся и инструментом, нотной грамотой и осваивают первые выступления
Какие будут выступления
Первое прослушивание в классе. Приглашаются родители учащегося и преподаватель. Ребенок исполняет два любых произведения на оценку.
Преподаватели оценивают выход перед зрителем (поклон), посадку за инструментом, постановку рук, умение держать темп, и передавать характер музыки.
Преподаватели оценивают выход перед зрителем (поклон), посадку за инструментом, постановку рук, умение держать темп, и передавать характер музыки.
Выступление в концертном зале. Мероприятие приурочено к празднованию Дня Защитника Отечества. Выступают все учащиеся первого класса, приглашаются родители и преподаватели.
Исполнение двух разнохарактерных произведений (например, лиричное и быстрое).
Преподаватели выставляют оценки по тем же критериям, что и в декабре
Исполнение двух разнохарактерных произведений (например, лиричное и быстрое).
Преподаватели выставляют оценки по тем же критериям, что и в декабре
Крупное мероприятие в стенах Школы искусств. Выступают все учащиеся (с 1го по 8 класс), присутствует большое количество зрителей.
Исполнение одного произведения (в основном, из тех, что были на предыдущем концерте).
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Исполнение одного произведения (в основном, из тех, что были на предыдущем концерте).
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Переводной экзамен во 2й класс.
Требования: Этюд (произведение и развитие техники) и Произведение с элементами полифонии (присутствуют два голоса, которые необходимо слушать и выделять)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Требования: Этюд (произведение и развитие техники) и Произведение с элементами полифонии (присутствуют два голоса, которые необходимо слушать и выделять)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Итого: около 30 произведений за год!
Не стоит пугаться такой большой цифры. В первый год обучения пьесы очень легкие (1-2 строчки). Это могут быть различные песенки, мелодии народов мира и упражнения. Большинство из этих произведений разбираются очень легко, за один урок, а потом просто повторяются при каждом занятии.
- Первое полугодие15-20 коротких пьес.
Для выступления: 2 самые красивые и сложные к концу первого полугодия - Второе полугодиеДень защитника Отечества: 2 пьесы
Февромарт: 1 пьеса (повторение одной из сыгранных)
Академический концерт: 2 пьесы (полифония и этюд)
Дополнительно проходим 4-5 легких пьес и ансамблей с преподавателем в рамках ознакомления в классе
Второй класс
После формирования первых навыков игры на инструменте, разбора произведений и концертных выступлений, в последующих классах оттачивается мастерство музыканта и усложняется программа, чтобы постепенно освоить более сложную и красивую музыку.
Какие будут выступления
Полнение двух произведений на сцене:
Преподаватели оценивают выход перед зрителем (поклон), посадку за инструментом, постановку рук, умение держать темп, и передавать характер музыки.
- Полифония (несколько голосов)
- Этюд (технически сложная пьеса)
Преподаватели оценивают выход перед зрителем (поклон), посадку за инструментом, постановку рук, умение держать темп, и передавать характер музыки.
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя. Приветствуется популярная/экстрадная музыка
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Переводной экзамен в 3й класс.
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Итого: 4 произведения за год.
- Первое полугодие2 произведения - Этюд и Полифония (академический концерт)
Дополнительно мы проходим популярную музыку, две гаммы, знакомимся с ансамблями и крупной формой - 5 произведений в классе - Второе полугодиеФевромарт: 1 пьеса (можно повторить одну из сыгранных на академе)
Академический концерт: 2 пьесы (Крупная форма и Пьеса)
Дополнительно проходим 2-3 легкие пьесы и ансамбль с преподавателем в рамках ознакомления, популярную и интересную ребенку музыку, две гаммы и подбор по слуху
Третий класс
С третьего класса добавляется технический зачет, а так же участие в конкурсах.
Какие будут выступления
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Этюда. Оценивается техника и правильность аппликатуры (пальцев) в пассажах.
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Принимают участие с 3 по 7 класс (кроме выпускных классов). Конкурс проходит в рамках школы. Исполняется технически сложное (быстрое произведение), чаще всего то, что готовилось на технический зачет в октябре. По итогам прослушивания жюри выставляет баллы и объявляет победителей.
Полнение двух произведений на сцене:
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
- Полифония (менуэт, инвенция, прелюдия, фуга)
- Пьеса
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя. Приветствуется популярная/экстрадная музыка
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Внутришкольный (отборочный) этап Муниципального фестиваля (пгт. Южно-Курильск). В конкурсе приветствуются яркие и наиболее интересные произведения из репетруара учащихся. Исполнение может быть сольное или в ансамбле. Победители, отобранные членами жюри и педагогическим советом представляют Школу искусств на Муниципальном фестивале
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Коллоквиум (знание музыкальных терминов)
Переводной экзамен в 3й класс.
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Итого: 6 произведений за год.
- Первое полугодие1 этюд
2 гаммы
2 произведения - Пьеса и Полифония (академический концерт)
Дополнительно мы проходим популярную музыку, знакомимся с ансамблями и крупной формой - 2 произведений в классе - Второе полугодие2 гаммы
2 пьесы (Крупная форма и Пьеса) - академический концерт
По возможности: 1 пьеса на конкурс "Новые имена"/ 1 пьеса на тематический юбилейный концерт
Дополнительно проходим 2-3 легкие пьесы и ансамбль с преподавателем в рамках ознакомления, популярную и интересную ребенку музыку, подбор по слуху
Четвертый-шестой класс
С четвертого класса добавляется занятия по игре в ансамбле с другими учащимися
Какие будут выступления
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Этюда. Оценивается техника и правильность аппликатуры (пальцев) в пассажах.
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Принимают участие с 3 по 7 класс (кроме выпускных классов). Конкурс проходит в рамках школы. Исполняется технически сложное (быстрое произведение), чаще всего то, что готовилось на технический зачет в октябре. По итогам прослушивания жюри выставляет баллы и объявляет победителей.
Полнение двух произведений на сцене:
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
- Полифония (менуэт, инвенция, прелюдия, фуга)
- Пьеса
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
Исполнение одного произведения с преподавателем или другим учащимся.
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
Если ансамбль был исполнен на концерте, оценка ставится по итогу выступления.
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
Если ансамбль был исполнен на концерте, оценка ставится по итогу выступления.
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя. Приветствуется популярная/экстрадная музыка
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Внутришкольный (отборочный) этап Муниципального фестиваля (пгт. Южно-Курильск). В конкурсе приветствуются яркие и наиболее интересные произведения из репетруара учащихся. Исполнение может быть сольное или в ансамбле. Победители, отобранные членами жюри и педагогическим советом представляют Школу искусств на Муниципальном фестивале
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Коллоквиум (знание музыкальных терминов)
Переводной экзамен в 3й класс.
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Исполнение одного произведения с преподавателем или другим учащимся.
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
Если ансамбль был исполнен на концерте, оценка ставится по итогу выступления.
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
Если ансамбль был исполнен на концерте, оценка ставится по итогу выступления.
Итого: 8 произведений за год.
- Первое полугодие1 этюд
2 гаммы
2 произведения - Пьеса и Полифония (академический концерт)
1 пьеса в ансамбле
Дополнительно мы проходим популярную музыку, знакомимся с ансамблями и крупной формой - 2 произведений в классе, популярная музыка в самостоятельном разборе - Второе полугодие2 гаммы
2 пьесы (Крупная форма и Пьеса) - академический концерт
По возможности: 1 пьеса на конкурс "Новые имена"/ 1 пьеса на тематический юбилейный концерт
1 пьеса в ансамбле
Дополнительно проходим 2-3 легкие пьесы и ансамбль с преподавателем в рамках ознакомления, популярную и интересную ребенку музыку, подбор по слуху
Седьмой класс
Добавляется новый предмет - концертмейстерский класс
Какие будут выступления
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Этюда. Оценивается техника и правильность аппликатуры (пальцев) в пассажах.
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Гаммы и этюды - это основа фортепианной техники, которая формируется и укрепляется на протяжении всех классов обучения. С каждым годом добавляются новые виды в комплексе гамм и требования к скорости и чистоте исполнения повышаются
Принимают участие с 3 по 7 класс (кроме выпускных классов). Конкурс проходит в рамках школы. Исполняется технически сложное (быстрое произведение), чаще всего то, что готовилось на технический зачет в октябре. По итогам прослушивания жюри выставляет баллы и объявляет победителей.
Полнение двух произведений на сцене:
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
- Полифония (менуэт, инвенция, прелюдия, фуга)
- Пьеса
Преподаватели оценивают умение слышать многоголосие в фактуре Полифонии. Пьеса должна быть художественно осмыслена и технически верно исполнена
Концертмейстерский класс - исполнение аккомпанемента для вокалиста или другого инструменталиста (духовые, струнные инструменты). Предмет направлен на развитие ансамблевых навыков, умение следовать солисту, его дыханию и фразировке.
В качестве солиста выступает преподаватель (вокал), либо другие учащиеся (гитара), либо иллюстратор (приглашенный музыкант-инструменталист)
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
В качестве солиста выступает преподаватель (вокал), либо другие учащиеся (гитара), либо иллюстратор (приглашенный музыкант-инструменталист)
Предусмотрено прослушивание на уроке (в классе) с приглашенным педагогом.
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя. Приветствуется популярная/экстрадная музыка
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Внутришкольный (отборочный) этап Муниципального фестиваля (пгт. Южно-Курильск). В конкурсе приветствуются яркие и наиболее интересные произведения из репетруара учащихся. Исполнение может быть сольное или в ансамбле. Победители, отобранные членами жюри и педагогическим советом представляют Школу искусств на Муниципальном фестивале
Исполнение двух гамм (мажор и минор) и Коллоквиум (знание музыкальных терминов)
Переводной экзамен в 3й класс.
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Требования: Пьеса (произведение определенного художественного содержания) и Произведение крупной формы (Сонатина, Соната, Вариации, Рондо)
Оценивается техническая, эмоциональная сторона учащегося
Исполнение одного произведения.
Итого: 8 произведений за год.
- Первое полугодие1 этюд
2 гаммы
2 произведения - Пьеса и Полифония (академический концерт)
1 пьеса с солистом (концертмейстерский класс)
Дополнительно мы проходим популярную музыку, знакомимся с ансамблями и крупной формой - 2 произведений в классе, популярная музыка в самостоятельном разборе - Второе полугодие2 гаммы
2 пьесы (Крупная форма и Пьеса) - академический концерт
По возможности: 1 пьеса на конкурс "Новые имена"/ 1 пьеса на тематический юбилейный концерт
1 пьеса с солистом (концертмейстерский класс)
Дополнительно проходим 2-3 легкие пьесы и ансамбль с преподавателем в рамках ознакомления, популярную и интересную ребенку музыку, подбор по слуху
Выпускной класс (4-5 год обучения)
при обучении на общеразвивающей (облегченной программе), целый год выделяется на подготовку выпускной программы
- Всего 3 произведения за ГОДПьеса, крупная форма (развернутая пьеса), этюд (технически сложная, быстрая пьеса)
- Два прослушиванияПодготовка к выпускному экзамену
- Выпускной экзамен
Какие будут выступления
Исполнение двух произведений из выпускной программы в классе:
Крупная форма/Пьеса/Этюд
Преподаватели оценивают готовность текста (наизусть/по нотам). Исполнение может быть в спокойных темпах с приблизительной динамикой. Выставляется оценка
Крупная форма/Пьеса/Этюд
Преподаватели оценивают готовность текста (наизусть/по нотам). Исполнение может быть в спокойных темпах с приблизительной динамикой. Выставляется оценка
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя.
Обычно мы обыгрываем на сцене одну из пьеса для выпускного экзамена
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Обычно мы обыгрываем на сцене одну из пьеса для выпускного экзамена
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Внутришкольный (отборочный) этап Муниципального фестиваля (пгт. Южно-Курильск). В конкурсе приветствуются яркие и наиболее интересные произведения из репетруара учащихся. Исполнение может быть сольное или в ансамбле. Победители, отобранные членами жюри и педагогическим советом представляют Школу искусств на Муниципальном фестивале.
На выступление выносится произведение из экзаменационной программы для накопления сценического опыта
На выступление выносится произведение из экзаменационной программы для накопления сценического опыта
Исполнение 3х произведений (Крупная форма, Пьеса, Этюд).
До выпускного экзамена остается еще месяц, поэтому все произведения должны быть хорошо выучены, готовы к игре на сцене в концертных темпах.
Для прослушивания собирается комиссия из преподавателей. По итогам прослушивания выставляются оценки, даются рекомендации к исправлению до выпускного экзамена.
До выпускного экзамена остается еще месяц, поэтому все произведения должны быть хорошо выучены, готовы к игре на сцене в концертных темпах.
Для прослушивания собирается комиссия из преподавателей. По итогам прослушивания выставляются оценки, даются рекомендации к исправлению до выпускного экзамена.
Исполнение 3х произведений (Крупная форма, Пьеса, Этюд) и получение оценки в аттестат
Выпускной класс (8 год обучения)
при обучении на Предпрофессиональной программе выдается аттестат об окончании учебного заведения, вносятся сведения в государственный реестр и есть возможность дальнейшего обучения в музыкальных и педагогических колледжах. Целый год выделяется на подготовку выпускной программы из 4х произведений
- Всего 6 произведения за ГОДПьеса, крупная форма, этюд, полифония. Зачеты по концертместерскому классу
- Два прослушиванияПодготовка к выпускному экзамену
- Выпускной экзамен
Какие будут выступления
Исполнение ДВУХ произведений из выпускной программы в классе:
Крупная форма/Пьеса/Этюд/Полифония
Преподаватели оценивают готовность текста (наизусть/по нотам). Исполнение может быть в спокойных темпах с приблизительной динамикой. Выставляется оценка
Крупная форма/Пьеса/Этюд/Полифония
Преподаватели оценивают готовность текста (наизусть/по нотам). Исполнение может быть в спокойных темпах с приблизительной динамикой. Выставляется оценка
1 произведение с солистом
Исполнение одного произведения на усмотрение преподавателя.
Обычно мы обыгрываем на сцене одну из пьеса для выпускного экзамена
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Обычно мы обыгрываем на сцене одну из пьеса для выпускного экзамена
Оценки не предусмотрены. Накопление сценического опыта
Внутришкольный (отборочный) этап Муниципального фестиваля (пгт. Южно-Курильск). В конкурсе приветствуются яркие и наиболее интересные произведения из репетруара учащихся. Исполнение может быть сольное или в ансамбле. Победители, отобранные членами жюри и педагогическим советом представляют Школу искусств на Муниципальном фестивале.
На выступление выносится произведение из экзаменационной программы для накопления сценического опыта
На выступление выносится произведение из экзаменационной программы для накопления сценического опыта
Исполнение 34х произведений (Полифония, Крупная форма, Пьеса, Этюд).
До выпускного экзамена остается еще месяц, поэтому все произведения должны быть хорошо выучены, готовы к игре на сцене в концертных темпах.
Для прослушивания собирается комиссия из преподавателей. По итогам прослушивания выставляются оценки, даются рекомендации к исправлению до выпускного экзамена.
До выпускного экзамена остается еще месяц, поэтому все произведения должны быть хорошо выучены, готовы к игре на сцене в концертных темпах.
Для прослушивания собирается комиссия из преподавателей. По итогам прослушивания выставляются оценки, даются рекомендации к исправлению до выпускного экзамена.
Исполнение 4х произведений (Полифония, Крупная форма, Пьеса, Этюд) и получение оценки в аттестат
1 произведение с солистом
Это примерный учебный план для обучения в Школе искусств. В зависимости от свободных учебных часов, некоторые предметы могут появиться раньше (например, ансамбль, со второго класса) или добавиться обобщенное изучение дополнительного инструмента (гитара).
