Свободное владение инструментом начинается с формирования базовых навыков. Основа обучения - правильная техника и понимание музыкальной логики. Мы двигаемся от самых простых произведений, постепенно сталкиваясь с более сложными техническими задачами. Таким образом, прогресс музыканта можно отследить по сложности осваиваемых им пьес.

Я стараюсь давать учащимся разнообразную музыку, а так же интересуюсь их увлечениями. Наш репертуар охватывает периоды от барочной музыки до современных электронных произведений. Такое разнообразие позволяет ознакомиться с различными эпохами и музыкальными стилями, а так же не дает "заскучать" учащимся на менуэтах и сонатинах из классического репертуара. Разнообразие и детальное знакомство с разными стилями формирует хороший музыкальный вкус и расширяет кругозор.

Каждый ученик для меня - профессиональная задача. Мы совместными усилиями ищем пути решения различных трудностей: от движений и звука до освоения больших объемов нотного текста.
У каждого процесс обучения индивидуальный, и моя задача - найти и раскрыть сильные стороны учащегося.

Считаю, что все учащиеся талантливы и могут стать хорошими исполнителями для себя или настоящими артистами в больших концертных залах. Я верю в успех каждого и делаю обучение максимально понятным и простым. Любое большое произведение - это комплекс пианистических задач, которые мы постепенно осваиваем и собираем в единое музыкальное творение.

Лучшие результаты приходят только в совместной работе Ученика и Учителя. Работа ученика - выполнять с особой внимательностью указания и закреплять их в самостоятельной работе. Задача Учителя - сделать объяснение доступным и выявить подходящие методы работы для решения различных трудностей.

Все технические приемы, гармонии и ритм в нотах служат одной цели - тронуть эмоции слушателя. Мы подробно разбираем, какие приемы в музыке отражают то или иное эмоциональное состояние. А так же, как наш звук, штрих и даже выбор темпа может изменить основную художественную идею произведения.

Постепенно развивая навыки игры на инструменте, я даю музыкантам свободу в исполнении любой музыки. Мои учащиеся часто разбирают интересные мелодии самостоятельно и чувствуют себя свободно при разборе нотного текста и игре с педалью.